
Um levantamento realizado pelo Tribunal de Contas do Estado do Espírito Santo (TCE-ES) revelou um cenário preocupante na alfabetização infantil do estado. Apenas um município, Mantenópolis, na Região Noroeste, alcançou a marca de mais de 40% de alunos do segundo ano do ensino fundamental classificados como leitores fluentes.

Cenário alarmante
Enquanto Mantenópolis se destaca, a maioria dos municípios capixabas (70) apresenta índices alarmantes, com menos de 30% dos alunos atingindo o nível de leitura fluente. Em 17 cidades, o percentual é ainda mais crítico, com menos de 15% das crianças classificadas como leitoras fluentes.
Fiscalização e indicadores
Os dados divulgados pelo TCE-ES são resultado de uma fiscalização sobre o cumprimento das ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) nos municípios. Um dos pontos analisados foi o perfil de leitura dos alunos, medido pela prova de fluência em leitura.
Monitoramento da alfabetização
Desde 2022, a Meta 5 do Plano Nacional de Educação, que trata da alfabetização, é monitorada no Espírito Santo pela prova de fluência em leitura. O objetivo é avaliar a capacidade dos alunos de ler palavras e textos de forma fluente, com ritmo e compreensão adequados.
Classificação dos alunos
Os alunos são classificados em três fases: pré-leitor, leitor iniciante e leitor fluente. Apenas Mantenópolis superou a marca de 40% de alunos na fase de leitor fluente, enquanto a maioria dos municípios enfrenta dificuldades para alcançar esse nível.
Desafios e perspectivas
O levantamento do TCE-ES evidencia a necessidade de investimentos e ações efetivas para melhorar a alfabetização infantil no Espírito Santo. É fundamental que os municípios adotem medidas para garantir que todas as crianças tenham acesso a uma educação de qualidade e desenvolvam as habilidades de leitura e escrita.
Crédito Vídeo: TV Gazeta Meio Dia.
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